语文三

语文三
1 [答案] ①给人类带来巨大的灾难　②二氧化碳增加会带来好处　③植物就会生病甚至死亡(写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分)
[解析] 本题考查的是语言表达连贯的能力。主要根据上下文语境来填写，本语段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一个空是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，这是二氧化碳带来的灾难，因此可写“给人类带来巨大的灾难”；第二个空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，也是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳增加会带来好处”；第三个空根据前后语境可填写“植物就会生病甚至死亡”。
2.（1）④①③②
（2）示例：
甲：就地取材，讲求新鲜
乙：秉承传统，注重养生
（1）“另一种”烧炖表明④在③前； ③④是烧炖，①②是火功。（2）甲处强调食材取材，乙处强调食补。依据内容概括，不超字数即可。
试题分析：语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系找突破口。压缩语段要弄清题目要求，抓住中心句和信息量大的语句，从而概括出每段材料的主要意思；去伪存真，去次留主，筛选出材料的主要信息；根据字数要求，对保留的内容进行要素的提炼。
3示例1：这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的、不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理的利用科学技术。
示例2：这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。（看法合理2分，表达简明连贯5分。其他答案，言之成理即可。）
试题分析：可以赞同，也可以反对。观点要明确，理由要充分，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。用语要准确，态度要鲜明，句子要简洁生动。首先标明观点，其次展开论述。语言风格要鲜明，或中规中矩，或苦口婆心，或幽默风趣，或辛辣嘲讽。
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答案：示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是XXXX，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
　　解析：该题主要考查语言简明得体能力。根据题中所给的语料，考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要集会的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。
5.①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命
6　改变自己比改变环境(世界)更容易。
试题分析：题干中已明确答题的方向：画线句子的含意。因此在答此题的时候要注意由点到面的思维，针对“穿鞋”上升到“改变自己”，针对“给全世界铺上地毯”上升到“改变世界”。再组织恰当的语言表述。
7.1）称谓“XX学兄”顶格写 （2）“寄呈”改为“寄来” （3）祝语“夏安”顶格写（4）“雅正”改为“改动”（每处1分，四处全对5分）
试题分析：这是一道考核语言得体的题目，得体主要有文体得体和语体得体，文体得体主要考核文段是否符合他书文体的特殊要求，语体得体主要开合说话者是否符合自己的身份、地位、场合等，此题两方面都有所涉及。如人称的顶格的要求，文段中用语不当等。
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示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。示例二：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。
试题分析：略
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19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出的时间，有什么好处？（4分）
【解答提示】（1）表明小女孩生命危急，时间紧迫，（2）清晰显现出援救进展；（3）表明人们援救行动之快，体现人们的仁慈的爱心；（3）给读者以时间紧迫的阅读感受。
20.柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”？（4分）【解答提示】“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们，进行电话寻找，协调各个部门，迅速找到青霉素，快速运到医院，这是医生做不到的。
21.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。（4分）
【解答提示】将青霉素称为“仁慈的东西”，应为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。
22.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）
【解答提示】（1）对生命的尊重，（2）世间有大爱，（3）在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。（注意注释的作用。）